domingo, 25 de octubre de 2020

ESO3A ( e. aplicadas ) - Tarea de progresión número 1 de la semana del 26 de octubre al 1 de noviembre

Ejercicio número 12, apartados b y f, de la página 67 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Hallar la solución de estas ecuaciones:
b) $11-x=3x-5$

f) $6x+21=-11-2x$


SOLUCIÓN.
b)
$11-x=3x-5$
  $11+5=3x+x$
    $16=4x$
      $x=\dfrac{16}{4}=4$
f)
$6x+21=-11-2x$
  $6x+2x=-11-21$
    $8x=-32$
      $x=\dfrac{-32}{8}=-4$

$\square$

-oOo-

Ejercicio número 14, apartados a y c, de la página 67 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Hallar la solución de estas ecuaciones:

a) $\dfrac{x+6}{9}+\dfrac{x}{3}=6$

c) $\dfrac{4x+1}{3}-\dfrac{x+2}{8}=17$


SOLUCIÓN.
a)
$\dfrac{x+6}{9}+\dfrac{x}{3}=6$   $9\cdot \dfrac{x+6}{9}+9\cdot \dfrac{x}{3}=9\cdot 6$
    $x+6+3\,x=54$
      $x+3\,x=54-6$
        $4x=48$
          $x=\dfrac{48}{4}=12$
a)
$\dfrac{4x+1}{3}-\dfrac{x+2}{8}=17$
  $24\cdot \dfrac{4x+1}{3}-24\cdot \dfrac{x+2}{8}=24\cdot 17$
    $8\cdot (4x+1)-3\cdot (x+2)=408$
      $32x+8-3x-6=408$
        $32x-3x=408-8+6$
          $29x=406$
            $x=\dfrac{406}{29}=14$


$\square$

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Ejercicio número 17, apartados d, e y f, de la página 69 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Hallar la solución de estas ecuaciones:

d) $x^2-11x+18=0$

e) $x^2-15x+54=0$

f) $x^2-2x+2=0$

SOLUCIÓN.
La expresión de la solución de la ecuación cuadrática escrita en forma general $ax^2+bx+c=0$ es $x=\dfrac{-b\pm\sqrt{b^2-4ac}}{2a}$, por lo que en todos los ejercicios que siguen aplicaremos dicha fórmula:
d) $x^2-11x+18=0 \Rightarrow x=\dfrac{-(-11)\pm\sqrt{(-11)^2-4\cdot 1\cdot 18}}{2\cdot 1}=\left\{\begin{matrix}2\\9\end{matrix}\right.$

e) $x^2-15x+54=0\Rightarrow x=\dfrac{-(-15)\pm\sqrt{(-15)^2-4\cdot 1\cdot 54}}{2\cdot 1}=\left\{\begin{matrix}6\\9\end{matrix}\right.$

f) $x^2-2x+2=0\Rightarrow x=\dfrac{-(-2)\pm\sqrt{(-2)^2-4\cdot 1\cdot 2}}{2\cdot 1}=\dfrac{2\pm\sqrt{4-8}}{2}=\dfrac{2\pm\sqrt{-4}}{2} \notin \mathbb{R}$


$\square$



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Ejercicio número 18, apartados d y f, de la página 69 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Hallar la solución de estas ecuaciones:
d) $2x\,(x-4)+5x\,(1-x)=3\,(x+1)$
f) $(2x-3)^2=11-10x$

SOLUCIÓN.

d) $2x\,(x-4)+5x\,(1-x)=3\,(x+1)$
    $2x^2 -8x+5x -5x^2=3x+3$
        $3x^2+6x+3=0 \Rightarrow x=\dfrac{6\pm\sqrt{6^2-4\cdot 3\cdot 3}}{2\cdot 3}=-1$

f) $(2x-3)^2=11-10x$
    $4x^2-12x+9=11-10x$
      $4x^2-2x-2=0 \Rightarrow x=\dfrac{-(-2)\pm\sqrt{(-2)^2-4\cdot 4\cdot (-2)}}{2\cdot 4}=\left\{\begin{matrix}1\\-1/2\end{matrix}\right.$

$\square$



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Ejercicio número 22, apartados c y g, de la página 71 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Hallar la solución de estas ecuaciones:
c) $(x+5)(x-9)=0$
g) $(x+8)(x-8)=0$
SOLUCIÓN.
c) $(x+5)(x-9)=0 \Rightarrow \left\{\begin{matrix}x+5=0\Rightarrow x=-5 \\ x-9=0\Rightarrow x=9 \end{matrix}\right.$

g) $(x+8)(x-8)=0 \Rightarrow \left\{\begin{matrix}x+8=0\Rightarrow x=-8 \\ x-8=0\Rightarrow x=8 \end{matrix}\right.$

$\square$



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Ejercicio número 24, apartados a y b, de la página 71 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Escribe de forma factorizada, si es posible:

a) $x^2-12x+11=0$
b) $x^2+x-56=0$
SOLUCIÓN.
a) $x^2-12x+11=0\Rightarrow x=\dfrac{-(-12)\pm\sqrt{(-12)^2-4\cdot 1\cdot 11}}{2\cdot 1}=\left\{\begin{matrix}1\\11\end{matrix}\right.$

  $\Rightarrow x^2-12x+11=(x-1)(x-11)=0$
b) $x^2+x-56=0\Rightarrow x=\dfrac{-1\pm\sqrt{1^2-4\cdot 1\cdot (-56)}}{2\cdot 1}=\left\{\begin{matrix}7\\-8\end{matrix}\right.$

  $\Rightarrow x^2-12x+11=(x-7)(x-(-8))=(x-7)(x+8)=0$

$\square$



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ESO 3A ( e. aplicadas ) - Puntualizaciones a los contenidos de la semana del 26 de octubre al 1 de noviembre ( Unidad Didáctica 4 - Ecuaciones )

domingo, 18 de octubre de 2020

ESO 3B ( e. académicas) - Puntualizaciones a los contenidos de la semana del 19 al 25 de octubre ( Unidad Didáctica 4 - Proporcionalidad )

Grupo B ( e. académicas ) - El PROBLEMA DE LA SEMANA del 19 al 25 de octubre

Tienes que elegir únicamente una de las siguientes opciones:
OPCIÓN 1: Ejercicio número 93 de la página 60 del libro de texto base
ENUNCIADO. De un vaso de leche se vacía la mitad y se rellena de agua. Se retira la mitad del nuevo contenido y se vuelve a rellenar con agua. Si este proceso se repite seis veces, ¿ qué parte de agua contiene el vaso ?.

SOLUCIÓN.
Los seis primeros términos de la sucesión del contenido en partes de leche son:
$\ell_1=1$
$\ell_2=\dfrac{1}{2}$
$\ell_3=\dfrac{1}{4}$
$\ell_4=\dfrac{1}{8}$
$\ldots$
Es una s. geométrica de razón $r=\dfrac{1}{2}$, luego $\ell_6=\ell_1\,r^{6-1}=\left(\dfrac{1}{2}\right)^5=\dfrac{1}{32}$


Y los seis primeros términos de la sucesión del contenido en partes de agua son:
$a_1=0$
$a_2=1-\ell_1=1-\dfrac{1}{2}=\dfrac{1}{2}$
$a_3=1-\ell_2=1-\dfrac{1}{4}=\dfrac{3}{4}$
$a_4=1-\ell_3=1-\dfrac{1}{8}=\dfrac{7}{8}$
$\ldots$ con lo cual, $a_6=1-\ell_6=1-\dfrac{1}{32}=\dfrac{31}{32}$
$\square$

-oOo-
OPCIÓN 2: Ejercicio número 92 de la página 60 del libro de texto base
ENUNCIADO. La suma de los infinitos términos de una sucesión geométrica decreciente es $6$, y la suma de sus dos primeros términos es $\dfrac{16}{3}$. Calcula el valor del primer término.

SOLUCIÓN.
La suma de los infinitos términos de una sucesión geométrica decreciente es igual a $S_{\infty}=\dfrac{a_1}{1-r} \quad \quad (1)$. Por otra parte, $a_1+a_2=\dfrac{13}{6}=a_1+a_{1}\,r=a_1\,(1+r) \Rightarrow a_1=\dfrac{13}{6}\cdot \dfrac{1}{1+r}=\dfrac{13}{6\,(1+r)} \quad \quad (2)$, luego sustituyendo en (1) el valor de la suma así como la expresión del primer término: $$6=\dfrac{\dfrac{13}{6\,(1+r)}}{1-r} \Rightarrow 36\,(1-r)(1+r)=13 \Rightarrow 1-r^2=\dfrac{13}{36} \Rightarrow r^2=1-\dfrac{13}{36}=\dfrac{23}{36} \Rightarrow $$ $$\Rightarrow r=\dfrac{|\sqrt{23}|}{6}$$ Finalmente, sustituyendo en (2) llegamos a $a_1=\dfrac{13}{6\,(1+|\sqrt{23}|/6)}=\dfrac{13}{6+|\sqrt{23}|}$
$\square$

Grupo A ( e. aplicadas ) - El PROBLEMA DE LA SEMANA del 19 al 25 de octubre

Tienes que elegir únicamente una de las siguientes opciones:
OPCIÓN 1: Ejercicio número 102 de la página 58 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Deduce de la figura el desarrollo de $(x+y+z)^2$

SOLUCIÓN.
La suma de las áreas de los rectángulos y de los dos cuadrados interiores ha de ser igual al área del cuadrado que los contine, puesto que éste está particionado. Entonces, $(x+y+z)^2=x^2+2\,xy+2\,xz+2\,yz+z^2$ $\square$



OPCIÓN 2: Ejercicio número 103 de la página 58 del libro de texto base ( ligeramente modificado )
ENUNCIADO.
Para construir una caja sin tapa, recortamos las cuatro esquinas de una carulina rectangular, de $18\,\text{cm}$ de largo y $12\,\text{cm}$ de ancho, y doblamos por las líneas de puntos que se muestran en la figura ( que no está dibujada a escala ):
a) Halla los polinomios que proporcionan el área y la capacidad de la caja según el lado $x$ de los cuadrados que recortamos.
b) Calcula el área y la capacidad para $x:=3\,\text{cm}$

SOLUCIÓN.
a) Sumando el área de la base ( rectángulo central ) y el área de las cuatro caras laterales obtenemos el área de las cinco caras de la caja:
$A(x)=(18-2x)(12-2x)+2\cdot (18-2x)+2\cdot (12-2x)=\ldots=216-4x^2$ ( expresado en centímetros al cuadrado ). Nota: si $x:=0$ se obtiene el área del rectángulo exterior, $12\cdot 18=216\,\text{cm}^2$, como debe ser.

El volumen de la caja (cerrada ) es igual $V(x)=(12-2x)\,(18-2x)\,x=\ldots=4\,x^3-60\,x^2+216\,x$ ( expresado en centímetros cúbicos ). Nota: Observemos que si $x:=0$, el volumen es igual a $0$, como debe ser.

b) Sustituyendo el valor del dato en la expresión polinómica del área, se obtiene: $A(3)=216-4\cdot 3^2 = 180\,\text{cm}^2$, y sustituyéndolo en la expresión polinómica del volumen: $V(3)=4\cdot 3^3-60\cdot 3^2+216\cdot 3 = 216\,\text{cm}^3$
$\square$

Grupo B ( e. académicas ) - Tarea de progresión número 2 de la semana del 19 al 25 de octubre

Ejercicio número 19 de la página 53 del libro de texto base (ligeramente modificado)
ENUNCIADO.
En un depósito de una entidad financiera ofrecen un $1,5\,\%$ de interés simple anual. Se se depositan $7\,500$ euros durante $2$ años y Hacienda retiene el $21\,\%$ de los intereses al finalizar el plazo, calcula el capital acumulado.


SOLUCIÓN.
Capital acumulado bruto: $C=7\,500\cdot (1+0,015)^{2}=7\,7226,69$ euros
Interereses brutos: $7\,7226,69-7\,500=226,69$ euros
Retención de intereses: $0,21\cdot 226,69=47,60$ euros
Capital acumulado neto: $7\,7226,69-47,60=7\,679,09$ euros

$\square$
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Ejercicio número 22 de la página 53 del libro de texto base (ligeramente modificado)
ENUNCIADO.
Se depositan $6\,500$ euros al $1,5\,\%$ de interés compuesto anual, retirándose el capital y los intereses al cabo de $4$ años. Hacienda retiene el $21\,\%$ de los intereses cuando se recupera el capital, calcula el capital final si los intereses se abonan anualmente.


SOLUCIÓN.
Capital acumulado bruto: $C=6\,500\cdot (1+0,015)^{4}=6\,898,86$ euros ( aproximando al céntimo )
Interereses brutos: $6\,898,86-6\,500=398,86$ euros
Retención de intereses: $0,21\cdot 398,86=83,76$ euros
( aproximando al céntimo )
Capital acumulado neto: $6\,898,86-83,76=6\,815,10$ euros

$\square$
-oOo-

Ejercicio número 24 de la página 53 del libro de texto base (ligeramente modificado )
ENUNCIADO.
¿ Qué capital inicial es necesario para que, a interés compuesto, con una tasa de interés anual del $2\,\%$, y con periodos de capitalización anuales, se acumule un capital final de $13\,530,40$ euros al cabo de $4$ años ?.


SOLUCIÓN.
Por la fórmula del capital acumulado: $13\,530,40=c\,(1+0,02)^4 \Rightarrow c=\dfrac{13\,530,40}{1,02^4}\approx 12\,500,00$ euros ( aproximando el resultado final al céntimo ).

$\square$
-oOo-

Ejercicio número 52 de la página 58 del libro de texto base
ENUNCIADO.
¿ Qué capital inicial es necesario tener depositado para que, a interés compuesto, con una tasa de interés anual del $3\,\%$, y con periodos de capitalización mensuales, se acumule un capital final de $23\,232,34$ al cabo de $5$ años ?.


SOLUCIÓN.
Por la fórmula del capital acumulado (final): $23\,232,34=c\,(1+0,03)^5 \Rightarrow c=\dfrac{23\,232,34}{1,03^5}=20\,040,42$ euros ( aproximando el resultado final al céntimo ).

$\square$
-oOo-

Ejercicio número 56, apartado a, de la página 58 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Calcula el primer término y la diferencia en las progresiones aritméticas siguientes, en las que:
a) $a_3=70$ y $a_6=115$
b) $b_5=6$ y $b_9=7$

SOLUCIÓN.
a)
$a_6=a_3+(6-3)\cdot d$, luego $115=70+3d \Rightarrow d=\dfrac{115-70}{3}=15$. Por otra parte $a_3=a_1+(3-1)\cdot d$, esto es $70=a_1+2\cdot 15 \Rightarrow a_1=70-30=40$

b)
$b_9=b_5+(9-5)\,d$, luego $7=5+4d \Rightarrow d=\dfrac{7-5}{5}=\dfrac{1}{4}$. Por otra parte $b_5=b_1+(5-1)\cdot d$, esto es $6=b_1+4\cdot \dfrac{1}{4} \Rightarrow b_1=6-1=5$

$\square$
-oOo-

Ejercicio número 49 de la página 58 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Calcula el capital que hay que depositar para que al cabo de $2$ años, con una tasa de interés simple anual del $1,5\%$, para que se generen unos interesos netos de $592,50$ euros, sabiendo que Hacienda descuenta (de los intereses brutos ) un $21\,\%$


SOLUCIÓN.
Denotemos por $c$ el capital a depositar. Entonces:
Interereses brutos: $2\cdot 0,015\,c$ euros
Retención de intereses: $0,21\cdot (2\cdot 0,015\,c)$ euros
Intereses netos: $(1-0,21)\cdot 2\cdot 0,015\,c=592,50 \Rightarrow c=\dfrac{592,50}{0,79\cdot 0,030}=\dfrac{592,50}{0,0237}=25\,000$ euros

$\square$
-oOo-

Ejercicio número 72 de la página 59 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Un dependiente recibe el prime día de trabajo una gratificación de $10$ euros. En los días sucesivos, esta gratificación va aumentando en $1,50$ euros, de manera que, en su última jornada, cobra $143,50$ euros. ¿ Cuántos días trabajó y cuánto cobró en total por las gratificaciones ?.


SOLUCIÓN.
Como la cantidad que percibe crece según una sucesión aritmética, podemos escribir que $143,50=10+(n-1)\cdot 1,50$, donde $n$ es el número de días que trabajó. Despejando $n$ de dicha ecuación, encontramos: $n-1=\dfrac{143,50-10}{1,50}$, con lo cual, $n=\dfrac{143,50-10}{1,50}+1=90$ días.
$\square$
-oOo-

Grupo A ( e. aplicadas ) - Tarea de progresión número 2 de la semana del 19 al 25 de octubre

Ejercicio número 24 de la página 52 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Desarrolla:
$$(2\,x-5)^2+(3\,x^2-4\,x^3)^2+(2\,x^3-5\,x^2)^2$$


SOLUCIÓN.
Omito los cálculos rutinarios. El resultado (hechas todas las simplificaciones) es: $$20\,x^6-44\,x^5+34\,x^4+4\,x^2-20\,x+25$$
$\square$
-oOo-

Ejercicio número 25 de la página 52 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Observa la figura y las medidas en ella reseñadas y di cuál de las siguientes expresiones algebraicas corresponde al área del cuadrado interior:
A. $a^2-4\,b^2$
B. $a^2-4\,a\,b+4\,b^2$
C. $a^2-2\,ab+b^2$



SOLUCIÓN.
Restando al área del cuadrado exterior las áreas de los cuatro cuadrados de las respectivas esquinas, obtenemos: $a^2-4\,b^2$ ( respuesta A )

$\square$
-oOo-

Ejercicio número 26, apartado c, de la página 53 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Efecúa el siguiente producto de binomios:
c) $(x^2-1)(x^2+1)$



SOLUCIÓN.
$(x^2-1)(x^2+1)=$
  $=(x^2)^2-x^2+x^2+1\cdot (-1)$
    $=x^{2\cdot 2}-1$
      $=x^4-1$

$\square$
-oOo-

Ejercicio número 28 de la página 53 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Utiliza el producto de la suma por la diferencia para desarrollar el siguiente procto de binomios:
$$(a+b+c)(a+b-c)$$


SOLUCIÓN.
$(a+b+c)(a+b-c)=$
  $=\left((a+b)+c\right)\left((a+b)-c\right)$
    $=(a+b)^2-c^2$
      $=a^2+2\,ab+b^2-c^2$

$\square$
-oOo-

Ejercicio número 79 de la página 57 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Escribe la expresión algebraica del área de un triángulo cuya base es la mitad que la altura.


SOLUCIÓN.
El área de un triángulo es igual a la mitad del producto de la longitud de la base por la altura; así pues, y denotando por $a$ la altura del triángulo, la expresión pedida es $\dfrac{1}{2}\cdot \left(\dfrac{a}{2}\right)\cdot a$, que, simplificada, queda $\dfrac{a^2}{4}$
$\square$
-oOo-

Ejercicio número 87 de la página 57 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Escribe el polinomio que determina el valor del área de la parte coloreada en función del lado $x$:

SOLUCIÓN.
Restando el área del recángulo interior del área del rectángulo exterior, podemos escribir:
$2x\cdot x-\left((2x-2\cdot 5)(x-2\cdot 3)\right)$, y simplificando:
  $2x^2-\left(2\,(x-5)(x-6)\right)$
    $2x^2-2\,(x^2-6x-5x+30)$
      $2x^2-2\,(x^2-11x+30)$
        $2x^2-2x^2+22x-60$
          $22x-60$

$\square$
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Ejercicio número 90 de la página 58 del libro de texto base
ENUNCIADO.
El precio del alquiler de un coche es de $55$ euros al día y $0,12$ euros por kilómetro recorrido.
a) Si $x$ es el número de kilómetros recorridos, escribe la expresión que nos proporciona el coste total de alquilar un coche durante $2$ días, en función de $x$.
b) Calcula el coste total de alquilar un coche durante $2$ días si hemos recorrido $340$ kilómetros.



SOLUCIÓN.
a) Coste del alquiler: $55\cdot 2+0,12\,x$ euros, que es lo mismo que $110+0,12\,x$ euros
b) $55\cdot 2+0,12\cdot 340$, esto es, $150,80$ euros.
$\square$
-oOo-

Grupo B ( e. académicas ) - Tarea de progresión número 1 de la semana del 19 al 25 de octubre

Ejercicio número 2, apartados b y d, de la página 47 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Halla los diez primeros términos de las siguientes sucesiones:
b) $1,1,2,3,5,8,\ldots$
d) $1,-2,4,-8,\ldots$


SOLUCIÓN.
b) $1,1,2,3,5,8,13,21,34,35$ Esta sucesión se conoce con el nombre de s. de Fibonacci. El término actual es igual a la suma de los dos términos precedentes )
d) $1,-2,4,-8,16,-32,64,-128,256,-512$
Esta sucesión es una s. geométrica de razón igual a $-2$. Como la razón es un número negativo, los términos se van alternando en cuanto a su signo.

$\square$


-oOo-

Ejercicio número 4 de la página 47 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Halla los cuatro primeros términos positivos de las siguientes sucesiones y escribe la expresión algebraica del término general:
a) sucesión de los números pares
b) sucesión de los números impares
c) sucesión de los múltiplos de 5
d) sucesión de los cubos


SOLUCIÓN.
a) $2,4,6,8,\ldots$, término general: $a_n=2\,n$, donde $n=1,2,3,\ldots$. Nota: sólo se piden los pares positivos, pero no olvidéis que $0$ también es par, y, desde luego, los opuestos de los que hemos escrito (los negativos), también lo son.
b) $1,3,5,7,\ldots$, término general: $b_n=2\,n+1$, donde $n=1,2,3,\ldots$
c) $5,10,15,20,\ldots$, término general: $c_n=5\,n$, donde $n=1,2,3,\ldots$
d) $1,8,27,64,\ldots$, término general: $d_n=n^3$, donde $n=1,2,3,\ldots$

$\square$


-oOo-

Ejercicio número 5, apartados b y d, de la página 49 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Halla el término general de las siguientes sucesiones aritméticas:
b) $6,3,0,-3,\ldots$
d) $1/2,1,3/2,2,\ldots$


SOLUCIÓN.
b) $6,3,0,-3,\ldots$, es una sucesión aritmética de diferencia $d=3$, luego su término general - cuya expresión es $b_n=a_1+(n-1)\,d$ - se concreta de la forma $b_n=6+3\,(n-1)$, donde $n=1,2,3,\ldots$

d) $1/2,1,3/2,2,\ldots$, es una sucesión aritmética de diferencia $d=1/2$, luego su término general - cuya expresión es $d_n=a_1+(n-1)\,d$ - se concreta de la forma $d_n=\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{2}\,(n-1)$, donde $n=1,2,3,\ldots$, que podemos simplificar escribiéndola de la forma $d_n=\dfrac{1}{2}\,n$ , donde $n=1,2,3,\ldots$

$\square$


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Ejercicio número 13, apartado b, de la página 51 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Calcula la lsuma de los infinitos términos de la siguiente sucesión:
b) $3,2,4/3,8/9,16/27,\ldots$


SOLUCIÓN.
Esta sucesión es geométrica; el primer término es $a_1=3$ y la razón es $r=\dfrac{2}{3}$. Hemos visto ya que al ser la razón menor que $1$, el valor de los términos decrece paulatinamente ad infinitum, por lo que la suma de los infinitos términos será un número, que es el que tenemos que calcular. De la expresión de la suma de $n$ términos consecutivos de una sucesión geométrica, $S_n=a_1\,\dfrac{r^n-1}{r-1}$, tenemos que, en ésta, al pensar $n$ como infinito, sucede que $r^{\infty} \rightarrow 0$, luego $S_{\infty}=\dfrac{a_1}{1-r}$, y, en el caso concreto que nos ocuapa, $S_{\infty}=\dfrac{3}{1-2/3}=9$

$\square$


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Ejercicio número 15 de la página 51 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Encuentra el valor de la razón de la progresión geométrica que tiene $a_4=135$ y $a_6=1\,215$


SOLUCIÓN.
Como $a_6=a_5\,r=a_4\,r^2$, podemos escribir $1\,215=135\,r^2 \Rightarrow r^2=\dfrac{1\,215}{135}=9 \Rightarrow r=3
$\square$


-oOo-

Ejercicio número 17 de la página 51 del libro de texto base
ENUNCIADO.
La suma de los infinitos términos de una sucesión geométrica es $6$ y su primer término es $4$. Halla el valor de la razón misma.


SOLUCIÓN.
Por lo que hemos dicho en el problema 13: $S_{\infty}=\dfrac{a_1}{1-r}$. Y con los datos de este problema, $\dfrac{4}{1-r}=6 \Rightarrow 6\,(1-r)=4 \Rightarrow 6-4=6\,r \Rightarrow r=\dfrac{2}{6}=\dfrac{1}{3}$, que es menor que $1$ ( como debe ser ).

$\square$


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Ejercicio número 18 de la página 51 del libro de texto base ( modificado con una segunda pregunta añadida )
ENUNCIADO.
Si en un cuadrado de $8$ metros cuadrados de área se unen los puntos medios, se obtiene otro cuadrado, y así sucesivamente. Calcula la sucesión de las áreas de dichos cuadrados. ¿ Qué tipo de sucesión es ? ¿ Cuál es el valor de la suma de las áreas de esta sucesión infinita ?.


SOLUCIÓN.
El lado del cuadrado de partida es $\ell_1=|\sqrt{8}|=2\,|\sqrt{2}|$ metros, y el lado $\ell_2$ del segundo cumple el teorema de Pitágoras aplicado cualquiera de los cuatro triángulos rectángulos isósceles en que se descompone, por lo que $\ell_2^{2}=(|\sqrt{2}|)^2+(|\sqrt{2}|)^2 \Rightarrow \ell_2=|\sqrt{2+2}|=|\sqrt{4}|=2$, y así sucesivamente. Se forma pues una sucesión geométrica con los lados, de razón $r=\dfrac{\ell_2}{\ell_1}=\dfrac{2\,|\sqrt{2}|}{2}=|\sqrt{2}$, con lo cual, la sucesión de las áreas es también geométrica y su razón es igual a $r^2=2$. Como el área del primer cuadrado es igual $8$ metros cuadrados, el término general de la sucesión de las aréas se escribe de la forma $a_n=8\,2^{n-1}$, para $n=1,2,3,\ldots$. Y la suma de las áreas de los infinitos cuadrados que se generan es igual a $S_{\infty}=\dfrac{a_1}{1-r}=\dfrac{8}{1-2}=8\,\text{m}^2$.

$\square$


Grupo A ( e. aplicadas ) - Tarea de progresión número 1 de la semana del 19 al 25 de octubre

Ejercicio número 1 de la página 44 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Responde con una expresíon algebraicas:
a) Ana tiene $x$ años, ¿ cuántos años tendrá detrno de $6$ años ?.
b) Si una caja de $40$ bombones cuesta $x$ euros, ¿ cuánto cuesta cada bombón ?.
c) Rafael tenía $350$ euros en el banco y ha retirado $x$ euros. ¿ Cuál es el saldo actual de su cuenta ?.
d) Un pizza se divide en $x$ trozos y Manuel se come $2$ trozos. ¿ Qué parte ( fracción ) de la pizza se ha comido ?.

SOLUCIÓN.
a) $x+6$ años
b) $\dfrac{40}{x}$ euros/bombón
c) $350-x$ euros
d) $\dfrac{2}{x}$
$\square$


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Ejercicio número 2 de la página 44 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Instalar moqueta en un salón cuesta $x$ euros por metro cuadrado. Los demás materiales y la mano de obra ascienden a $150$ euros. Expresa algebraicamente el coste total, sabiendo que el salón, que es rectangular, mide $6$ metros de ancho y $8$ metros de largo.

SOLUCIÓN.
El área del salón es $6\cdot 8=48\,\text{m}^2$ años, luego el coste de la moqueta es $48\,x$ euros. Y, por tanto, el coste total ( sumando a esa cantidad la mano de obra y el coste de los demás materiales ) es $48\,x+150$ euros
$\square$


-oOo-

Ejercicio número 3 de la página 44 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Calcula el valor numérico de las siguientes expresiones algebraicas para $x:=2$, $y:=3$ y $z:=1$:

a) $2\,x+y^2-11\,z$

b) $\dfrac{x^2-5\,z}{3\,y+1}$

c) $(x-y+z)^2$



SOLUCIÓN.
Sustituyendo los valores de cada una de las variables y calculando la expresión numérica resultante, encontramos:
a) $2\cdot 2+3^2-11\cdot 1 = 4+9-11=2$

b) $\dfrac{2^2-5\cdot 1}{3\cdot 3 +1}=\dfrac{4-5}{9+1}=\dfrac{-1}{10}=-\dfrac{1}{10}$

c) $(2-3+1)^2=0^2=0$
$\square$


-oOo-

Ejercicio número 15, apartado c, de la página 47 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Comprueba si los siguientes valores de $x$, $x:=1$ y $x:=3$, son raíces del polinomio $P(x)$:
c) $P(x)=2\,x^3-4\,x^2-10\,x+12$


SOLUCIÓN.
Sustituyendo cada uno de los tres valores de la indeterminada/variable en el polinomio, obtendremos el valor numérico del mismo; si dicho valor es nulo, el valor que hemos dado a $x$ es una raíz del polinomio. Veámoslo:
$P(1)=2\cdot 1^3-4\cdot 1^2-10\cdot 1+12$
  $=2\cdot 1-4\cdot 1-10+12$
    $=2-4-10+12$
      $=0$ luego $1$ es una raíz de $P(x)$

$P(3)=2\cdot 3^3-4\cdot 3^2-10\cdot 3+12$
  $=2\cdot 27-4\cdot 9-30+12$
    $=54-36-30+12$
      $=18-30+12$
        $=-12+12$
          $=-12+12=0$ luego $3$ es también una raíz de $P(x)$
$\square$


-oOo-

Ejercicio número 16, apartado c, de la página 47 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Expresa en función del parámetro $m$ el valor numérico del polinomio $P(x)$ para $x:=2$
c) $P(x)=m\,x+3\,x^2+5$


SOLUCIÓN.
$P(2)=m\cdot 2 +3\cdot 2^2+5$
  $=m\cdot 2 +3\cdot 4+5$
    $=m\cdot 2+12+5$
      $=2\,m+17$
$\square$


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Ejercicio número 18, apartado f, de la página 50 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Dados los polinomios $P(x)=5\,x^3+11\,x^2-6\,x+8$, $Q(x)=-x^3+3\,x^2-4\,x+3$ y $R(x)=x^3+4\,x^2+1$, efctúa:
f) $P(x)\cdot \left( Q(x)-R(x)\right)$


SOLUCIÓN.
$P(x)\cdot \left( Q(x)-R(x)\right)$
  $= \left(5\,x^3+11\,x^2-6\,x+8\right)\left( -x^3+3\,x^2-4\,x+3 \right)-\left(x^3+4\,x^2+1\right)$
    $= \left( -5x^6+4x^5+19x^4-55x^3+81x^2-50x+24 \right)-\left(x^3+4\,x^2+1\right)$
      $= -5x^6+4x^5+19x^4-56x^3+77x^2-50x+23$
$\square$


Ejercicio número 22, apartado c, de la página 51 del libro de texto base
ENUNCIADO.
Desarrolla la siguiente potencia de binomio:
c) $\left( x+\sqrt{2}\right)^2$

ESO3B ( e. académicas) - Puntualizaciones a los contenidos de la semana del 19 al 25 de octubre ( Unidad Didáctica 3 - Sucesiones )

Lista de reproducción de vídeos:

ESO3A ( s. aplicadas) - Puntualizaciones a los contenidos de la semana del 19 al 25 de octubre ( Unidad Didáctica 3 - polinomios )

Lista de reproducción de vídeos:

lunes, 12 de octubre de 2020

Grupo B - Tarea de progresión número 2 de la semana del 12 al 18 de octubre

Ejercicio 77 de la página 40 del libro de texto base ( ligeramente modificado )
ENUNCIADO. Calcula el número de bytes que caben en un disco duro de $200$ gibibytes, sabiendo que: $1$ kibibyte = $2^{10}$ bytes; $1$ mebibyte = $2^{10}$ kibibytes; $1$ gibibyte = $2^{10}$ mebibytes

SOLUCIÓN.
$200$ gibibytes = $200\cdot 1024$ mebibytes = $( 200 \cdot 1024 ) \cdot 1024 $ kibibytes = $\left(( 200 \cdot 1024 ) \cdot 1024 \right) \cdot 1024 $ bytes $\sim 2\cdot 10^{11}$ bytes
$\square$

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Ejercicio 78 de la página 40 del libro de texto base
ENUNCIADO. La masa de la Tierra es $5,98\cdot 10^{24}$ kg y la masa de Neptuno es $17$ veces la de la Tierra. Calcula la masa de Neptuno.

SOLUCIÓN.
La masa de Neptuno es igual a $17\cdot 5,98\cdot 10^{24}$ kg $= 101,66\cdot 10^{24}$ kg = $1,0166\cdot 10^{22}$ kg $\approx 1,02\cdot 10^{22}$ kg

$\square$

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Ejercicio 82 de la página 40 del libro de texto base
ENUNCIADO. Tenemos un bloque de hielo de $1$ metro de largo, $20$ centímetros de ancho y $20$ centímetros de alto. Lo cortamos en cubitos para enfriar refrescos. Cada cubito mide $2$ centímetros de largo, $2$ centímetros de ancho y $2$ centímetros de alto, y en cada refresco ponemos dos cubitos. ¿ Para cuántos refrescos tendremos ?.

SOLUCIÓN.
Dividiendo el volumen del bloque de hielo por el volumen de un cubito, obtenemos el número de cubitos que podemos obtener del bloque de hielo, que es igual a $\dfrac{100\cdot 20 \cdot 20}{2\cdot 2 \cdot 2 }\,\,\dfrac{\text{cm}^3\, \text{de hielo}}{\text{cm}^3/\text{cubito}} = 5000$ cubitos. Entonces, si por cada refresco necesitamos $2$ cubitos, el número de refrescos que podemos servir ( cada uno con dos cubitos ) es igual a $\dfrac{5000}{2}\,\dfrac{\text{cubitos}}{\text{cubitos/refresco}}=2500$ refrescos.
$\square


$\square$

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Ejercicio 85 de la página 40 del libro de texto base
ENUNCIADO. Queremos poner baldosas cuadradas( iguales todas ellas ) en el suelo de una habitación cuadrada, y en cada lado caben $13$ baldosas. Si cada baldosa cuesta $1,50$ euros, ¿ cuánto cuestan todas las baldosas que necesitamos ?.

SOLUCIÓN.
El número de baldosas necesarias es igual a $13\cdot 13 = 169$ baldosas. Luego el coste de dichas baldosas es $169\,\text{baldosas}\cdot 1,50 \dfrac{\text{euro}}{\text{baldosa}}=253,50$ euros.
$\square$

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Ejercicio 86 de la página 40 del libro de texto base
ENUNCIADO. Una finca es cuadrada y tiene un área de $1\,369$ metros cuadrados. ¿ Cuánto mide un lado ?.
BR>SOLUCIÓN.
Denominando $\ell$ al lado de la finca (cuadrada), entonces $\ell^2=1\,369 \Rightarrow \ell=\sqrt{1\,369}=37\,\text{m}$
$\square$

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Ejercicio 87 de la página 40 del libro de texto base
ENUNCIADO. Un bloque de casas tiene $x$ plantas, y en cada planta hay $x$ viviendas. Si viven $x$ personas de media en cada vivienda, calcula el valor de $x$ sabiendo que en la casa viven $64$ personas.

SOLUCIÓN.
Según el enunciado, $64=x^3 \Rightarrow x=\sqrt[3]{64}=8$.
$\square$


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Ejercicio 89 de la página 40 del libro de texto base
ENUNCIADO. Escribe en forma de potencia el número de bisabuelos/as que tiene cada persona y calcula el resultado.

SOLUCIÓN.
Cada persona tiene 4 abuelos/as, y cada abuelo/a tiene 4 bisabuelos/as, luego cada persona tiene un total de $4\cdot 4=2^4=16$ bisabuelos/as.
$\square$


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Ejercicio 92 de la página 40 del libro de texto base
ENUNCIADO. Una caja tiene forma de cubo cuyo volumen es de $3,375$ metros cúbicos. Cálcula su superficie.

SOLUCIÓN.
Denotando por $a$ la arista del cubo y expresando ( por comodidad ) el volumen en decímetros cúbicos, calculamos su longitudo a partir de $a^3=3\,375 \Rightarrow a=\sqrt[3]{3\,375}=3\,375^{1/3}=15\,\text{dm}$. Luego la superficie del cubo ( tiene seis caras cuadradas ) es igual a $6 \,\text{caras} \cdot 15^2\, \dfrac{\text{dm}^2}{\text{cara}}= 1 \,350 \, \text{dm}^2$
$\square$


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Ejercicio 93 de la página 40 del libro de texto base ( ligeramente modificado )
ENUNCIADO. Un año luz es la longitud de camino que recorre la luz en un año. Sabiendo que la velocidad de la luz ( en el vacío ) es aproximadamente igual a $300\,000$ kilómetros por segundo, expresa en kilómetros y en notación científica el valor de $1$ año luz.

SOLUCIÓN.
Sabemos que $1\,\text{año}= 365,25 \cdot 24\cdot 60\cdot 60 \,\text{s}=31\,557\,600 \,\text{s}$; luego, de acuerdo con la información del enunciado, en $1$ año la luz recorre $300\,000\,\dfrac{\text{km}}{\text{s}}\cdot 31\,557\,600 \,\text{s} \approx 10^{13}\,\text{km}$
$\square$


-oOo-

Grupo B - Tarea de progresión número 1 de la semana del 12 al 18 de octubre

Ejercicio 50 de la página 38 del libro de texto base
ENUNCIADO. Simplifica los radicales:
a) $\sqrt[6]{7^2}$
b) $\sqrt[15]{7^{12}}$
c) $\sqrt[20]{7^{12}}$
d) $\sqrt[30]{7^{18}}$
SOLUCIÓN.
a)
$\sqrt[6]{7^2}=7^{2/6}=7^{1/3}=\sqrt[3]{7}$

b)
$\sqrt[15]{7^{12}}=7^{12/15}=7^{4/5}=\sqrt[5]{7^4}$

c)
$\sqrt[20]{7^{12}}=7^{12/20}=7^{3/5}=\sqrt[5]{7^3}$

d)
$\sqrt[30]{7^{18}}=7^{18/30}=7^{3/5}=\sqrt[5]{7^3}$

$\square$

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Ejercicio 56 de la página 39 del libro de texto base
ENUNCIADO. Aplica las propiedades de los radicales y calcula:
a) $\sqrt{27} \cdot \sqrt{3}$
b) $\sqrt{45} \div \sqrt{5}$
c) $\sqrt[3]{4}\cdot \sqrt[3]{16}$
d) $\sqrt[5]{\sqrt{1024}}$ SOLUCIÓN.
a)
$\sqrt{27} \cdot \sqrt{3}=\sqrt{3^3} \cdot \sqrt{3}=(3^3)^{1/2} \cdot 3^{1/2}=\left(3^{3}\cdot 3\right)^{1/2}=(3^4)^{1/2}=3^{4/2}=3^2=9$

b)
$\sqrt{45} \div \sqrt{5}=\sqrt{3^{2}\cdot 5} \div \sqrt{5}=\sqrt{3^2}\cdot \sqrt{5}\div \sqrt{5}=\sqrt{3^2}=3$

c)
$\sqrt[3]{4} \cdot \sqrt[3]{16}=\sqrt[3]{4\cdot 16}=\sqrt[3]{4\cdot 4^2}=\sqrt[3]{4^3}=4$

d)
$\sqrt[5]{\sqrt{1024}}=\sqrt[5]{\sqrt{2^{10}}}=\left((2^{10})^{1/2}\right)^{1/5}=(2^{10})^{(1/2)\cdot(1/5)}=(2^{10})^{(1/10}=2^{10/10}=2^1=2$


$\square$

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Ejercicio 61 de la página 39 del libro de texto base
ENUNCIADO. Calcula el valor de $x$ en cada uno de los siguientes casos:
a) $2^x=32$
b) $3^4=x$
c) $x^3=125$
d) $x^3=-8$
SOLUCIÓN.
a)
$2^x=32$
  $2^x=2^5 \Rightarrow x=5$
b)
$3^4=x$
  $x=3^4=81$

c)
$x^3=125$
  $x^3=5^3 \Rightarrow x=5$

d)
$x^3=-8$
  $x^3=(-2)^3 \Rightarrow x=-2$


$\square$

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Ejercicio 64 de la página 39 del libro de texto base
ENUNCIADO. Calcula:
a) $5^{-1}$
b) $(-5)^{-1}$
c) $2^{2^3}$
d) $\left(-\dfrac{1}{3}\right)^{-1}$
SOLUCIÓN.
a)
$5^{-1}=\text{inverso}(5)=\dfrac{1}{5}$

b)
$(-5)^{-1}=\text{inverso}(-5)=\dfrac{1}{-5}=-\dfrac{1}{5}$

c)
$2^{2^3}=2^8=256$

d)
$\left(-\dfrac{1}{3}\right)^{-1}=\text{inverso}(-1/3)=3/(-1)=-3$


$\square$

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Ejercicio 65 de la página 39 del libro de texto base
ENUNCIADO. Expresa en forma de una sola potencia:
a) $5^{-3}\cdot 5^{-4}$
b) $3^{-4}\div 3^{-7}$
c) $(7^{-3})^{-5}$
d) $13^{-2}\cdot 13^{-3}\cdot 13^{-4}$
SOLUCIÓN.
a)
$5^{-3}\cdot 5^{-4}=5^{-3+(-4)}=5^{-7}$

b)
$3^{-4}\div 3^{-7}=3^{-4-(-7)}=3^{-4+7}=3^3$

c)
$(7^{-3})^{-5}=7^{-3\cdot (-5)}=7^{15}$

d)
$13^{-2}\cdot 13^{-3}\cdot 13^{-4}=13^{-2+(-3)+(-4)}=13^{-9}$


$\square$

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Ejercicio 67 de la página 39 del libro de texto base
ENUNCIADO. Calcula sin utilizar la calculadora:
a) $\sqrt[3]{125}$
b) $\sqrt[3]{-125}$
c) $\sqrt[3]{0,001}$
d) $\sqrt[3]{-0,008}$

SOLUCIÓN.
a)
$\sqrt[3]{125}=\sqrt[3]{5^3}=(5^3)^{1/3}=5^{3/3}=5^1=5$

b)
$\sqrt[3]{-125}=\sqrt[3]{-5^3}=\sqrt[3]{(-5)^3}=(-5)^{3/3}=(-5)^1=5=-5$

c)
$\sqrt[3]{0,001}=\sqrt[3]{1/1000}=\sqrt[3]{1/10^3}=\sqrt[3]{10^{-3}}=(10^{-3})^{1/3}=10^{-3/3}=10^{-1}=1/10=0,1$


$\square$

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Ejercicio 69 de la página 39 del libro de texto base
ENUNCIADO. Introduce dentro del radical los factores que están fuera:
a) $3^{2}ab^{3}c\,\sqrt{5ab}$
b) $2^{3}a^{2}b^{5}c^{2}\,\sqrt[3]{5a^{2}bc^{2}}$
c) $3^{2}ab^{3}c^{4}\,\sqrt[4]{10ab^{3}c^{2}}$
d) $2^{3}a^{2}bc^{4}\,\sqrt[5]{15a^{4}bc^{2}}$

SOLUCIÓN.
a)
$3^{2}ab^{3}c\,\sqrt{5ab}=\sqrt{(3^{2}ab^{3}c)^2\cdot 5ab}=\sqrt{(3^2)^{2}\cdot 5\,a^2\,(b^3)^2\,c^2\,a\,b}=$

  $=\sqrt{(3^{2\cdot 2})\cdot 5\,a^{2+1}\,(b^{3\cdot 2+1})\,c^2}=\sqrt{3^{4}\cdot 5\,a^{3}\,b^{7}\,c^2}=\sqrt{405\,a^{3}\,b^{7}\,c^2}$

b)
$2^{3}a^{2}b^{5}c^{2}\,\sqrt[3]{5a^{2}bc^{2}}=\sqrt[3]{(2^3\,a^2\,b^5\,c^2)^3\cdot 5\,a^2\,b\,c^2}=\sqrt[3]{(2^3)^{3}\,(a^2)^{3}\,(b^5)^{3}\,(c^2)^{3}\cdot 5\,a^2\,b\,c^2}=$

  $=\sqrt[3]{2^{3\cdot 3}\,a^{2\cdot 3}\,b^{5\cdot 3}\,c^{2\cdot 3}\cdot 5\,a^2\,b\,c^2}=\sqrt[3]{2^{9}\cdot 5\,a^{6}\,b^{15}\,c^{6}\,a^2\,b\,c^2}=\sqrt[3]{2560\,a^{6}\,b^{15}\,c^{6}\,a^2\,b\,c^2}=$

    $=\sqrt[3]{2560\,a^{6+2}\,b^{15+1}\,c^{6+2}}=\sqrt[3]{2560\,a^{8}\,b^{16}\,c^{8}}$
c)
$3^{2}ab^{3}c^{4}\,\sqrt[4]{10\,ab^{3}c^{2}}=\sqrt[4]{(3^{2}ab^{3}c^{4})^{4}\cdot 10\,ab^{3}c^{2}}=\sqrt[4]{(3^2)^{4}\,a^4\,(b^3)^{4}\,(c^4)^{4}\cdot 10\,ab^{3}c^{2}}=$

  $=\sqrt[4]{3^{2\cdot 4}\,a^4\,b^{3\cdot 4}\,c^{4\cdot 4}\cdot 10\,ab^{3}\,c^{2}}=\sqrt[4]{3^{8}\,a^4\,b^{12}\,c^{16}\cdot 10\,ab^{3}\,c^{2}}=\sqrt[4]{3^{8}\cdot 10\,\,a^{4+1}\,b^{12+3}\,c^{16+2}}=$

    $=\sqrt[4]{65\,610\,\,a^{5}\,b^{15}\,c^{18}}$


d)
$2^{3}a^{2}bc^{4}\,\sqrt[5]{15a^{4}bc^{2}}=\sqrt[5]{(2^{3}a^{2}bc^{4})^{5}\cdot 15a^{4}bc^{2}}=\sqrt[5]{(2^{3})^{5}\,(a^{2})^{5}\,b^5\,(c^{4})^{5}\cdot 15a^{4}bc^{2}}=$

  $=\sqrt[5]{2^{3\cdot 5}\,a^{2\cdot 5}\,b^5\,c^{4\cdot 5}\cdot 15a^{4}bc^{2}}=\sqrt[5]{2^{15}\cdot 15\,a^{10}\,b^5\,c^{20}\,a^{4}bc^{2}}=$

    $=\sqrt[5]{491\,520\,a^{10+4}\,b^{5+1}\,c^{20+2}}=\sqrt[5]{491\,520\,a^{14}\,b^{6}\,c^{22}}$



$\square$

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Ejercicio 70 de la página 39 del libro de texto base
ENUNCIADO. Calcula el valor de $x$ en cada uno de los siguienes casos:
a) $\sqrt{x}=\pm 5$
b) $\sqrt{49}=x$
c) $\sqrt[3]{x}=5$
d) $\sqrt[x]{32}=2$

SOLUCIÓN.
a) $\sqrt{x}=\pm 5 \Rightarrow ( \sqrt{x} )^2=(\pm 5)^2 \Rightarrow x = 25$

b) $\sqrt{49}=x$, luego $x=(7^2)^{1/2} = 7^{2/2}=7^1=7$


c) $\sqrt[3]{x}= 5$
  $x^{1/3}=5$
    $(x^{1/3})^3=5^3$
      $x^{3/3}=125$
        $x^1=125$
          $x=125$


$\square$

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Ejercicio 71 de la página 39 del libro de texto base
ENUNCIADO. Calcula descomponiendo en factores primos:
a) $\sqrt[3]{216}$

b) $\sqrt[3]{729}$

c) $\sqrt[3]{\dfrac{8}{125}}$

d) $\sqrt[5]{\dfrac{243}{32}}$

SOLUCIÓN.

a) $\sqrt[3]{216}=\sqrt[3]{2^3\cdot 3^3}=\sqrt[3]{(2\cdot 3)^3}=\sqrt[3]{6^3}=(6^3)^{1/3}=6^{3/3}=6^1=6$


b) $\sqrt[3]{729}=\sqrt[3]{3^6}=(3^6)^{1/3}=6^{6/3}=6^2=36$


c) $\sqrt[3]{\dfrac{8}{125}}=\sqrt[3]{\dfrac{2^3}{5^3}}=\sqrt[3]{\left(\dfrac{2}{5}\right)^3} = \left(\left(\dfrac{2}{5}\right)^3\right)^{1/3}=\left(\dfrac{2}{5}\right)^{3/3}=\left(\dfrac{2}{5}\right)^1=\dfrac{2}{5}$


d) $\sqrt[5]{\dfrac{243}{32}}=\sqrt[5]{\dfrac{3^5}{2^5}}=\sqrt[5]{\left(\dfrac{3}{2}\right)^5} = \left(\left(\dfrac{3}{2}\right)^5\right)^{1/5}=\left(\dfrac{3}{2}\right)^{5/5}=\left(\dfrac{3}{2}\right)^1=\dfrac{3}{2}$



$\square$

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Grupo A - Tarea de progresión número 2 de la semana del 12 al 18 de octubre

Ejercicio 59 de la página 36 del libro de texto base
ENUNCIADO. Efectúa las siguientes multiplicaciones y divisiones, expresando el resultado en notación científica:
a) $(2,34\cdot 10^{8})\cdot(3,81\cdot 10^{5})$
b) $(8,25\cdot 10^{6})\cdot(4,32\cdot 10^{4})$
c) $(5,4\cdot 10^{-4})\cdot(6,7\cdot 10^{15})$
d) $(1,1\cdot 10^{9})\div (8,8\cdot 10^{6})$
e) $(1,12\cdot 10^{12})\div (4,48\cdot 10^{8})$
f) $(4,3\cdot 10^{15})\div (2,1\cdot 10^{23})$

SOLUCIÓN.
Anoto solamente las soluciones pues se trata de un ejercicio con la calculadora científica:
a) $(2,34\cdot 10^{8})\cdot(3,81\cdot 10^{5})=8,9154\cdot 10^{13}$
b) $(8,25\cdot 10^{6})\cdot(4,32\cdot 10^{4})=3,564\cdot 10^{11}$
c) $(5,4\cdot 10^{-4})\cdot(6,7\cdot 10^{15})=3,618\cdot 10^{12}$
d) $(1,1\cdot 10^{9})\div (8,8\cdot 10^{6})=1,25\cdot 10^{2}$
e) $(1,12\cdot 10^{12})\div (4,48\cdot 10^{8})=2,5\cdot 10^{3}$
f) $(4,3\cdot 10^{15})\div (2,1\cdot 10^{23})\approx 2,0476\cdot 10^{-8}$

$\square$

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Ejercicio 60 de la página 36 del libro de texto base
ENUNCIADO. Expresa en notación científica los términos y calcula:

a) $\dfrac{0,000\,023\cdot 210\,000}{30\,000\cdot 0,000\,000\,003}$

b) $\dfrac{0,000\,001\cdot 12\,000\,000}{0,003\cdot 0,000\,025\cdot 0,1}$

c) $\dfrac{(0,003\cdot 10^{-25})\cdot 200\cdot 10^5)}{(0,001\cdot 10^{21})\cdot 0,16}$

d) $\dfrac{(0,17\cdot 10^{-12})\cdot 0,02\cdot 10^8)}{(30\cdot 10^{7})\cdot (0,02\cdot 10^9)}$

SOLUCIÓN.
Pongo solamente la solución ( omito los cálculos, pues este ejercicio es muy rutinario y sencillo )
a) $\dfrac{0,000\,023\cdot 210\,000}{30\,000\cdot 0,000\,000\,003}=\ldots=5,3\overline{6}\cdot 10^4$

b) $\dfrac{0,000\,001\cdot 12\,000\,000}{0,003\cdot 0,000\,025\cdot 0,1}=\ldots=1,6\cdot 10^9$

c) $\dfrac{(0,003\cdot 10^{-25})\cdot 200\cdot 10^5)}{(0,001\cdot 10^{21})\cdot 0,16}=\ldots=3,75\cdot 10^{-38}$

d) $\dfrac{(0,17\cdot 10^{-12})\cdot 0,02\cdot 10^8)}{(30\cdot 10^{7})\cdot (0,02\cdot 10^9)}=\ldots=5,\overline{6}\cdot 10^{-23}$

$\square$

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Ejercicio 61 de la página 36 del libro de texto base
ENUNCIADO. Un cierto organismo microscópico tiene una forma parecida a una esfera, y mide $0,\,000\,007$ metros de diámetro. Expresa esta medida en notación científica.

SOLUCIÓN.
$0,\,000\,007=7\cdot 10^{-6}\,\text{m}=7\,\mu\text{m}$
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Ejercicio 62 de la página 36 del libro de texto base
ENUNCIADO. Nuestra galaxia, la Vía Láctea, contiene aproximadamente cien mil millones de estrellas. Escribe este número en notación científica.

SOLUCIÓN.
$100\,000\,000\,000$ estrellas $= 10^{11}$ estrellas

$\square$

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Ejercicio 75 de la página 37 del libro de texto base
ENUNCIADO. Las gasolineras suelen expresar el precio del combustible con tres cifras decimales. En una cierta red de gasolineras, el precio de la gasolina es de $1,254$ euros por litro. Teniendo en cuenta que cada gasolinera de dicha red vende unos 2 millones de litros de gasolina al año y que dicha red se compone de $3\,000$ gasolineras, calcula:
a) ¿ Cuánto dinero ingresan al año ? Exprésalo en notación científica ?.
b) ¿ Cuál sería la diferencia en los ingresos anuales si el precio de la gasolina fuese de $1,25$ euros por litro ? ¿ Y si fuese de $1,26$ euros por litro ?

SOLUCIÓN.
a)
Dinero ingresado anualmente: $( 2\cdot 10^6 )\cdot 365 \cdot (3\cdot 10^4) \cdot 1,254 = 3\cdot 6\cdot 365 \cdot 1,254 \cdot 10^6=$
  $= 8\,238,78\cdot \cdot 10^6 = 8,23878 \cdot 10^9 = 8\, 238\, 780\, 000$ euros
b)
Si el precio de la gasolina fuese de $1,25$ euros/L se ingresaría: $8\, 238\, 780\, 000\cdot \dfrac{1,25}{1,254}=8\,212\,500\,000$; así pues, la diferencia en relación al caso anterior es de $8\, 238\, 780\, 000 - 8\,212\,500\,000 = 26\,280\,000$ euros, y se ingresaría esta cantidad de menos. Y si el precio fuese de $1,26$ euros/L, se ingresaría $8\, 238\, 780\, 000\cdot \dfrac{1,26}{1,254}=8\,278\,200\,000$, con lo cual se ingresaría $8\,278\,200\,0000 - 8\, 238\, 780\, 000 = 39\,420\,000$ euros más que en el primer caso.

$\square$

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Ejercicio 77 de la página 37 del libro de texto base
ENUNCIADO. Si se envían una media de 17 millones de tuits cada minuto y sabiendo que Twitter tiene nunos $560$ millones de usuarios registrados, calcula:
a) ¿ Cuántos tuits envían al cabo de un año ?
b) Si cada tuit tiene 140 carácteres, ¿ cuántos carácteres envía cada usuario al año por término medio ?

SOLUCIÓN.
a)
El número de tuits pedidos es de $17\cdot 10^6\cdot 560\cdot 10^6 \cdot 365\cdot 24 \cdot 60 \approx 5\cdot 10^{21}$ tuits enviados en 1 año.
b)
El número de carácteres enviados en 1 años es igual a $140\cdot 5 \cdot 10^{21} = 7\cdot 10^{23}$ carácteres enviados en 1 año.
$\square$

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Ejercicio 78 de la página 37 del libro de texto base
ENUNCIADO. Suponiendo que una persona tiene aproximadamente $5,5$ litros de santre en su cuerpo y que el número de glóbulos blancos es de $7\,500$ por milímetro cúbico, averigua el número total aproximado de glóbulos blancos. Exprésalo en notación científica.

SOLUCIÓN.
La cantidad de sangre en un ser humano expresada en milímetros cúbicos es igual a $5,5\cdot 10^6$, ya que $1\,\text{L}$ de capacidad equivale a $1\,\text{dm}^3$ de volumen, por lo que es igual a $10^6\,\text{mm}^3$, luego el número total de glóbulos blancos en un ser humano es pues $(5,5\cdot 10^6)\cdot 7\,500 \approx 4\cdot 10^{10}$.
$\square$

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Grupo A - Tarea de progresió número 1 de la semana del 12 al 18 de octubre

Ejercicio 35 de la página 35 del libro de texto base
ENUNCIADO. Halla la fracción generatriz ( la fracción irreducible equivalente ):
a) $3,7$
b) $1,06$
c) $4,19$
d) $0,0038$
e) $7,169$
f) $-12,3$
g) $2,608$
h) $8,88$


SOLUCIÓN.
a)
$3,7\overset{\text{d.e.}}{=}\dfrac{37}{10}$

b)
$1,06\overset{\text{d.e.}}{=}\dfrac{106}{100}=\dfrac{53}{50}$

c) $4,19\overset{\text{d.e.}}{=}\dfrac{419}{100}$
d) $0,0038\overset{\text{d.e.}}{=}\dfrac{38}{10\,000}=\frac{19}{5000}$
e) $7,169\overset{\text{d.e.}}{=}\dfrac{7169}{1000}$
f) $-12,3\overset{\text{d.e.}}{=}-\dfrac{123}{10}$
g) $2,608\overset{\text{d.e.}}{=}\dfrac{2608}{1000}=\frac{326}{125}$
h) $8,88\overset{\text{d.e.}}{=}\dfrac{888}{100}=\frac{222}{25}$

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Ejercicio 36 de la página 35 del libro de texto base
ENUNCIADO. Halla la fracción generatriz ( la fracción irreducible equivalente ):
a) $5,\overline{24}$
b) $5,\overline{1}$
c) $2,\overline{75}$
d) $9,12\overline{3}$
e) $32,\overline{8}$
f) $9,2\overline{17}$
g) $15,\overline{307}$
h) $0,17\overline{4}$


SOLUCIÓN.
a)
$5,\overline{24} \overset{\text{d.p.p.}}{=}\dfrac{524-5}{99}=\dfrac{519}{99}=\dfrac{173}{33}$

b)
$5,\overline{1} \overset{\text{d.p.p.}}{=}\dfrac{51-5}{9}=\dfrac{46}{9}$

c)
$2,\overline{75} \overset{\text{d.p.p.}}{=}\dfrac{275-2}{99}=\dfrac{91}{33}$

d)
$9,12\overline{3}\overset{\text{d.p.m.}}{=}\dfrac{9123-912}{900}=\dfrac{2737}{300}$
e)
$32,\overline{8}\overset{\text{d.p.p.}}{=}\dfrac{328-32}{9}=\dfrac{296}{9}$
f)
$9,2\overline{17}\overset{\text{d.p.m.}}{=}\dfrac{9217-92}{990}=\dfrac{1825}{198}$
g)
$15,\overline{307}\overset{\text{d.p.p.}}{=}\dfrac{15307-15}{999}=\dfrac{15292}{999}$
h)
$0,17\overline{4}\overset{\text{d.p.m.}}{=}\dfrac{174-17}{900}=\dfrac{13}{90}$
d)
$9,12\overline{3} \overset{\text{d.p.m.}}{=}\dfrac{9123-912}{900}=\dfrac{8211}{900}=\dfrac{2737}{300}$


$\square$

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Ejercicio 38 de la página 35 del libro de texto base
ENUNCIADO. Efectúa las siguientes operaciones, expresando previamente los términos en forma de fracción:
a) $2,\overline{37}+1,\overline{18}$
b) $2,3\overline{35}\cdot 1,\overline{8}+2,\overline{45}$
c) $2,\overline{012}-3,\overline{9}$
d) $1,1\overline{52}+4,\overline{56}\cdot 1,3\overline{2}$


SOLUCIÓN.
a)
$2,\overline{37}+1,\overline{18}=\dfrac{237-2}{99}+\dfrac{118-1}{99}=\dfrac{235}{99}+\dfrac{117}{99}=\dfrac{235+117}{99}=\dfrac{352}{99}$

b) $2,3\overline{35}\cdot 1,\overline{8}+2,\overline{45}=\dfrac{2335-23}{990}\cdot \dfrac{18-1}{9}+\dfrac{245-2}{99}=\ldots=\dfrac{30587}{4455}$
c) $2,\overline{012}-3,\overline{9}=\dfrac{2012-2}{999}-4=\ldots=-\dfrac{662}{333}$
d) $1,1\overline{52}+4,\overline{56}\cdot 1,3\overline{2}=\dfrac{1152-11}{990}+\dfrac{456-4}{99}\cdot \dfrac{132-13}{90}=\ldots=\dfrac{64057}{8910}$

$\square$

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Ejercicio 39 de la página 35 del libro de texto base
ENUNCIADO. Sin efectuar las divisiones, indica cuáles de las siguientes fracciones equivalen a números decimales exactos y cuáles a números decimales periódicos:
a) $\dfrac{10}{256}$
b) $\dfrac{73}{125}$
c) $\dfrac{15}{200}$
d) $\dfrac{225}{300}$
e) $\dfrac{20}{81}$
f) $\dfrac{56}{1000}$

SOLUCIÓN.
a) $\dfrac{10}{256}=\dfrac{5}{128}$, que es una fracción irreducible. Como $128$ puede multiplicarse por un número cuyo última cifra sea 5 para obtener una potencia de 10, y así escribir una fracción equivalente a la fracción irreducible con una potencia de 10 en el denominador, se trata de un número decimal exacto.

b) $\dfrac{73}{125}$ es un número decimal exacto, ya que $125\cdot 8 =1000$ ( es una potencia de $10$ ) y por tanto $\dfrac{73}{125}=\dfrac{73\cdot 8}{1000}=\dfrac{584}{1000}$, por ser el denominador una potencia de 10

c) $\dfrac{15}{200}=\dfrac{15\cdot 5}{200\cdot 5}=\dfrac{75}{1000}$ luego es un número decimal exacto, por ser el denominador una potencia de 10

d) $\dfrac{225}{300}=\dfrac{75}{100}$ luego es un número decimal exacto, por ser el denominador una potencia de 10

e) $\dfrac{20}{81}$ es un número periódico, ya que la fracción es irreducible, y $81$ no es divisor de ninguna potencia de $10$

f) $\dfrac{56}{1000}$ es un número decimal exacto, por ser el denominador una potencia de 10


$\square$

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Ejercicio 45 de la página 35 del libro de texto base
ENUNCIADO. Dado el número $\dfrac{11}{8}$, ¿ cuáles son los errores absoluto y relativo al tomar como aproximación el número $1,38$ ?

SOLUCIÓN.
El error absoluto es igual a $\left|\dfrac{11}{8}-1,38\right|=\left|\dfrac{11}{8}-\dfrac{138}{100}\right|=\dfrac{1}{200}$, y el error relativo $\dfrac{1/200}{11/8}=\dfrac{1}{275}\approx 0,004=4\,\%$
$\square$

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Ejercicio 46 de la página 35 del libro de texto base
ENUNCIADO. Halla el error absoluto y el error relativo que se comente al tomoar $0,6$ como aproximación del número $0,5625$

SOLUCIÓN.
El error absoluto es igual a $\left|0,5625-0,6\right|=0,0375$, y el error relativo $\dfrac{0,0375}{0,5625}=0,0\overline{6} \approx 0,07=7\,\%$
$\square$

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Ejercicio 47 de la página 35 del libro de texto base
ENUNCIADO. Redondea estos números a las décimas:
a) $4,784$
b) $1,43$
c) $18,95$

SOLUCIÓN.
a) $4,784\approx 4,8$
b) $1,43 \approx 1,4$
c) $18,95 \approx 19,0$


$\square$

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Ejercicio 49 de la página 35 del libro de texto base
ENUNCIADO. Al medir una pista de atletismo de $400$ metros de longitud se comete un error de $0,5$ metros. ¿ Cuál es el error relativo ?
SOLUCIÓN.
El error relativo es igual al cociente entre el error absoluto y el valor exacto. Como desconocemos el valor exacto, podemos tomar una cota razonable del mismo igual a el valor aproximado menos el error absoluto, luego el error relativo pedido es igual a $\dfrac{0,5}{200-0,5} \approx 0,0025 = 2,5\,\%$

$\square$

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Ejercicio 53 de la página 36 del libro de texto base
ENUNCIADO. Explica por qué estos números no están expresados en notación científica:
a) $0,75\cdot 10^{16}$
b) $3,257\cdot 100^{9}$
c) $0,5\cdot 10^{11}$
d) $12,54\cdot 10^{8}$
e) $4,832\cdot 10^{7,5}$
f) $45\cdot 10^{-13}$

SOLUCIÓN.
Sin tener en cuenta el signo de la cantidad expresada, para que esté correctamente expresado ( en cuanto al formato establecido ), la mantisa tiene que ser un número mayor o igual que 1 y menor que 10; y, por otra parte, la base de la potencia que da el orden de magnitud, ha de ser 10, y el exponente de dicha potencia un número entero. Entonces, deberían escribirse como sigue:
a) $0,75\cdot 10^{16}=7,5\cdot 10^{15}$
b) $3,257\cdot 100^{9}=3,257\cdot 10^{18}$
c) $0,5\cdot 10^{11}=5\cdot 10^{10}$
d) $12,54\cdot 10^{8}=1,254\cdot 10^{9}$
e) $4,832\cdot 10^{7,5}=...$ ( el exponente de la potencia de 10 no es un número entero )
f) $45\cdot 10^{-13}=4,5\cdot 10^{-12}$

$\square$

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Ejercicio 54 de la página 36 del libro de texto base
ENUNCIADO. Escribe en notación usual los siguientes números:
a) $5,37\cdot 10^{-6}$
b) $8,117\cdot 100^{-9}$
c) $3,6587\cdot 10^{8}$
d) $1,45\cdot 10^{4}$
e) $6,047\cdot 10^{5}$
f) $7,413\cdot 10^{12}$
g) $5,56\cdot 10^{-2}$
h) $5,175\cdot 10^{3}$
i) $4,802\cdot 10^{-13}$

SOLUCIÓN.
b) $8,117\cdot 100^{-9}=0,000\,000\,008\,117$
c) $3,6587\cdot 10^{8}=365\,870\,000$
d) $1,45\cdot 10^{4}=14\,500$
e) $6,047\cdot 10^{5}=604\,700$
f) $7,413\cdot 10^{12}=7413 \, 000\,000\,000$
g) $5,56\cdot 10^{-2}=0,0556$
h) $5,175\cdot 10^{3}=5175$
i) $4,802\cdot 10^{-13}=0,000\,000\,000\,000\,4802$

$\square$

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Ejercicio 57 de la página 36 del libro de texto base
ENUNCIADO. Realiza las siguientes operaciones y expresa el resultado en notación científica:
a) $4,83\cdot 10^{12}+5,234\cdot 10^{12}-3,48\cdot 10^{12}$
b) $4,93\cdot 10^{11}-3,25\cdot 10^{11}-1,54\cdot 10^{11}$
c) $8,23\cdot 10^{11}-4,78\cdot 10^{12}+2,45\cdot 10^{12}$

SOLUCIÓN.
a) $4,83\cdot 10^{12}+5,234\cdot 10^{12}-3,48\cdot 10^{12}=(4,83+5,234-3,48)\cdot 10^{12}=-3,884\cdot 10^{12}$
b) $4,93\cdot 10^{11}-3,25\cdot 10^{11}-1,54\cdot 10^{11}=(4,93-3,25-1,54)\cdot 10^{11}=$
  $=0,14\cdot 10^{11}=1,4\cdot 10^{10}$
c) $8,23\cdot 10^{11}-4,78\cdot 10^{12}+2,45\cdot 10^{12}=0,823\cdot 10^{12}-4,78\cdot 10^{12}+2,45\cdot 10^{12}=$
  $=(0,823-4,78+2,45)\cdot 10^{12}=-1,507\cdot 10^{12}$

$\square$

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ESO3B - El PROBLEMA DE LA SEMANA del 12 al 18 de octubre

ENUNCIADO. Una organismo microscópico se reproduce por bipartición en un periodo de 1 día. ¿ Cuántos días tardará en sobrepasar una población de dos millones de individuos ?
SOLUCIÓN.
El primer día, la población consta de $1$ individuo; el segundo de $1\cdot 2=2$ individuos; el tercero, de $2\cdot 2=4$ individuos; el cuarto, de $2\cdot 4=8$ individuos; y, así sucesivamente. Como el valor de la población en el primer día, $1$ individuo, puede expresarse también como una potencia de base $2$, esto es, $2^0$, es fácil inducir (de todos estos pasos) que el día n-ésimo el número de individuos de la población $P(t)$ se puede escribir de la siguiente manera $P(t)=2^{t-1}$, donde $t$ viene expresado en días, y, por tanto $t=1,2,3,\ldots$. Si probamos ahora un valor para $t$ que dé una población "grande" ( para acercarnos a los $10^6$ individuos), pongamos que $t:=10$, encontramos que $P(10)=2^{10}=1\,024$, y, claramente, nos quedamos cortos; así que ensayamos otro valor para $t$ bastante mayor que $10$, por ejemplo, $t:=20$ días, encontrando $P(20)=2^20=1\,048\,576$ individuos, que es algo mayor que la mitad del valor pedido ( $2\,000\,000$ de individuos ), con lo cual, el valor de $t$ aproximado sera $t:=21$ días. En efecto $P(21)=2\cdot P(20)=2\,097\,152$ individuos. Es evidente que excede al valor pedido en $97\,152\,\text{habitantes}$, pero ya podemos afirmar que $t\approx 21$ días, dando un resultado por exceso. El error relativo que cometemos al dar esta aproximación es igual a $\dfrac{97\,152}{2\cdot 10^6}\approx 0,05 \prec 5\,\%$, por lo que el valor aproximado encontrado como solución ( $t=21$ días ) puede considerarse aceptable. $\square$

ESO3A - El PROBLEMA DE LA SEMANA del 12 al 18 de octubre

ENUNCIADO. El término gúgol se lo debemos a Milton Sirotta, un niño de nueve3 años, que cuando le pidiern un número muy grande, escribión un uno seguido de 100 ceros y lo llamó gúgol.
a) Escribe dicho número en notación científica
b) El número de electrones del universo se estima en $10^{79}$. Compara dicho número con un gúgol. ¿ Cuántas veces es mayor un gúgol que dicha estimación ?.
c) Si en una hoja de tamaño A4 podemos escribir $10\,000$ veces la letra $A$, ¿cuántas hojas necesitamos para escribir un gúgol de letras $A$ ? Teniendo en cuenta que un año luz ( longitud de camino que recorre la luz en $1$ año ) equivale aproximadamente a $10^{13}$ kilómetros, ¿ cuántos años luz mediría la torre de hojas si el grosor de cada una de ellas fuese de $0,1$ milímetros ?.
SOLUCIÓN.
a) $1\,\text{gúgol}=1\,000\,000\,000\,000\, \overset{\underbrace{100}}{\ldots} \,000=10^{100}$
b) Un gúgol es $\dfrac{10^{100}}{10^{79}}=10^{100-79}=10^{21}$ veces mayor que el número estimado de electrones del universo.
c) $1$ gúgol de letras A $=10^{100}\,\text{ letras A}\cdot \dfrac{1}{10^{4}}\, \dfrac{\text{hoja}}{\text{letras A}}=10^{100-4}\,\text{hojas}=10^{96}\, \text{hojas}$
Altura de la pila de hojas $=10^{96}\,\text{hojas} \cdot \dfrac{10^{-1}\, \text{mm}}{\text{hoja}}\cdot \dfrac{1 \,\text{km}}{10^{6}\,\text{mm}}\cdot \dfrac{1\,\text{año luz}}{10^{13}\,\text{km}}=10^{76}\,\text{años luz}$
$\square$

domingo, 4 de octubre de 2020

ESO3 B - Contenidos de la semana del 5 al 11 de octubre ( lista de reproducción de vídeos )


NOTA: Algunos de los vídeos que he grabado para las alumnas de ESO3A, también van dirigidos a las alumnas de ESO3B, con la salvedad de que la primera unidad didáctica se titula "Números racionales e irracionales", que presenta ligeras diferencias (en contenidos ) con respecto a la primera unidad didáctica para ESO3A ( "Números y operaciones"). Sin embargo, lo que digo en el vídeo en cuanto a la estructura y método de trabajo semanal sirve para los dos grupos.

ESO3 A - Contenidos de la semana del 5 al 11 de octubre ( lista de reproducción de vídeos )

Grupo B - El Problema de la Semana ( semana del 5 al 11 de octubre )

Ejercicio número 109 de la página 22 del texto base

ENUNCIADO.
Lanzamos una pelota desde una ventana y cada vez que rebota lo hace a una altura igual a 2/5 de la altura de la que cae. Después de rebotar 3 veces se eleva a 0,32 metros del suelo. ¿ Desde que altura se lanzó ?.


SOLUCIÓN.
Denotemos por $x$ la altura de la ventana. Después del primer rebote, la pelota sube hasta una altura igual a $\dfrac{2}{5}\,x$. La altura que alcaza la pelota en el segundo rebote es igual a $\dfrac{2}{5}\left(\dfrac{2}{5}\,x\right)$; y, en el tercer rebota, la altura alcanzada es $\dfrac{2}{5}\,\left(\dfrac{2}{5}\left(\dfrac{2}{5}\,x\right)\right)$, que corresponde a $0,32$ metros, con lo cual podemos escribir la ecuación $$ \left(\dfrac{2}{5}\right)^{3}\,x=0,32$$ esto es $$\dfrac{8}{125}\,x=0,8 \Rightarrow x = 0,8\cdot 125/8 = 5 \,\text{m}$$ $\square$

Grupo A - El Problema de la Semana ( semana del 5 al 11 de octubre )

Ejercicio número 98 de la página 18 del texto base

ENUNCIADO.
Lanzamos una pelota desde una cierta altura, y cada vez que rebota lo hace a una altura igual a 4/5 de la altura de la que cae. Después de rebotar 3 veces se eleva a 0,8 metros del suelo. ¿ Desde que altura se lanzó ?.


SOLUCIÓN.
Denotemos por $x$ la altura de la ventana. Después del primer rebote, la pelota sube hasta una altura igual a $\dfrac{4}{5}\,x$. La altura que alcaza la pelota en el segundo rebote es igual a $\dfrac{4}{5}\left(\dfrac{4}{5}\,x\right)$; y, en el tercer rebota, la altura alcanzada es $\dfrac{4}{5}\,\left(\dfrac{4}{5}\left(\dfrac{4}{5}\,x\right)\right)$, que corresponde a $0,8$ metros, con lo cual podemos escribir la ecuación $$ \left(\dfrac{4}{5}\right)^{3}\,x=0,8$$ esto es $$\dfrac{64}{125}\,x=0,8 \Rightarrow x = 0,8\cdot 125/64 \approx 1,6\,\text{m}$$ $\square$

lunes, 28 de septiembre de 2020

Grupo B - Tarea de progresión número 2 de la semana del 5 al 11 de octubre

Esta tarea incluye los siguientes ejercicio del libro base:
e. 101, página 22, Unidad Didáctica 1
e. 102, página 22, Unidad Didáctica 1
e. 103, página 22, Unidad Didáctica 1
e. 104, página 22, Unidad Didáctica 1


SOLUCIÓN.

Grupo B - Tarea de progresión número 1 de la semana del 5 al 11 de octubre

Esta tarea incluye los siguientes ejercicio del libro base:
e. 97, página 21, Unidad Didáctica 1
e. 98, página 21, Unidad Didáctica 1
e. 99, página 22, Unidad Didáctica 1
e. 100, página 22, Unidad Didáctica 1


SOLUCIÓN DEL EJERCICIO 97
La longitud del lado de las baldosas $\ell$ tiene que ser múltiplo común de las longitudes de los lados del piso de la sala, y, además, deberá ser el mayor de ellos; esto es, $\ell=\text{m.c.d}(\{300,90\})=30$ cm. Por otra parte, el número de baldosas necesarias es igual a $\dfrac{300}{30}\cdot \dfrac{90}{30}=30$ baldosas. $\square$

SOLUCIÓN DEL EJERCICIO 98
La capacidad de los envases $C$ ha de ser un divisor común del contenido de los tres depósitos, y, además, ha de ser el mayor posible, luego $C=\text{m.c.d}(\{680,600,728\})=8$ litros. Por consiguiente, el número de envases necesarios es $\dfrac{680}{8}+\dfrac{600}{8}+\dfrac{728}{8}=251$ envases. $\square$


SOLUCIÓN DEL EJERCICIO 99
Imaginemos una pista de dos carriles, en la que en uno de ellos están las vallas y en el otro están las rampas. Suponemos que en la línea de salida coincide una rampa con una valla. Entonces la longitud de la pista ha de ser un múltiplo común de las distancia entre valla y valla, y de la distancia entre rampa y rampa, y, además, tendrá que ser el menor posible; por tanto la longitud de la pista ha de ser igual a $\text{m.c.m}(\{40,70\})=280$ metros. $\square$

SOLUCIÓN DEL EJERCICIO 100
El tiempo $\tau$ que transcurre entre dos coincidencias ha de ser un múltiplo común de los períodos de sendos cometas, y, además si estamos interesados en la próxima coincidencia habrá de ser el menor posible; así pues, $\tau=\text{m.c.m}(\{90,50\})=450$ años, con lo cual la siguiente coincidencia en el avistamiento de los cometas se producirá en el año $2010+\tau=2010+450 = 2460$. $\square$

Grupo B - Tarea número 2 de la semana del 28 de septiembre al 4 de octubre

Esta tarea incluye los siguientes ejercicio del libro base:
e. 16, página 13, Unidad Didáctica 1
e. 17, página 13, Unidad Didáctica 1
e. 18, página 13, Unidad Didáctica 1
e. 19, página 13, Unidad Didáctica 1
e. 20, página 13, Unidad Didáctica 1
e. 21, página 13, Unidad Didáctica 1
e. 22, página 13, Unidad Didáctica 1
e. 23, página 13, Unidad Didáctica 1


Grupo B - Tarea número 1 de la semana del 28 de septiembre al 4 de octubre

Esta tarea incluye los siguientes ejercicio del libro base:
e. 1, página 9, Unidad Didáctica 1
e. 2, página 9, Unidad Didáctica 1
e. 3, página 9, Unidad Didáctica 1
e. 4, página 9, Unidad Didáctica 1
e. 5, página 9, Unidad Didáctica 1
e. 6, página 9, Unidad Didáctica 1
e. 7, página 9, Unidad Didáctica 1
e. 8, página 9, Unidad Didáctica 1



SOLUCIONES - lista de reproducción de vídeos

Grupo A - Tarea de progresión número 2 de la semana del 5 al 11 de octubre

Esta tarea incluye los siguientes ejercicio del libro base:
e. 73, página 17, Unidad Didáctica 1
e. 74, página 17, Unidad Didáctica 1
e. 75, página 17, Unidad Didáctica 1
e. 76, página 17, Unidad Didáctica 1
e. 77, página 17, Unidad Didáctica 1
e. 78, página 17, Unidad Didáctica 1
e. 79, página 17, Unidad Didáctica 1
e. 82, página 17, Unidad Didáctica 1


Grupo A - Tarea número 2 de la semana del 28 de septiembre al 4 de octubre

Esta tarea incluye los siguientes ejercicio del libro base:
e. 48, página 15, Unidad Didáctica 1
e. 49, página 15, Unidad Didáctica 1
e. 50, página 15, Unidad Didáctica 1
e. 56, página 15, Unidad Didáctica 1



Grupo A - Tarea número 1 de la semana del 28 de septiembre al 4 de octubre

Esta tarea incluye los siguientes ejercicios del libro base:
e. 40, página 15, Unidad Didáctica 1
e. 41, página 15, Unidad Didáctica 1
e. 44, página 15, Unidad Didáctica 1
e. 45, página 15, Unidad Didáctica 1


SOLUCIONES.

domingo, 24 de mayo de 2020

Ejercicio 9 de la semana del 25 al 31 de mayo de 2020 - sistemas de ecuaciones

ENUNCIADO. Ejercicio 90 de la página 138 del libro base ( Unidad Didáctica 7 ) - ligeramente modificado -
En una fábrica se producen cuadros de bicicletas de tipo A, que llevan 1 kilogramo de acero y 3 kilogramos de aluminio, y otros de tipo B, que llevan 2 kilogramos de acero y 2 kilogramos de alumninio. Si la empresa tiene 240 kilogramos de acero y 360 kilogramos de aluminio, ¿ cuántas bicicletas puede producir de cada modelo ?.

INDICACIÓN. Si estás utilizando un smartphone, haz clic en "ver como página web" ( al final de la página ) para poder ver las fórmulas matemáticas

NOTA 1. Si estás utilizando un smartphone, haz clic en "ver como página web" ( al final de la página ) para poder ver las fórmulas matemáticas

SOLUCIÓN. Denotemos por $a$ el número de bicicletas de tipos A, y por $b$ el número de bicicletas de tipo B. Entonces, según la información del enunciado podemos escribir el siguiente sistema de ecuaciones: $$\left\{\begin{matrix}a+2b=240 \\ 3a+2b=360\end{matrix}\right.$$ Restando la primera ecuación de la segunda, miembro a miembro, llegamos a $2a=120 \Rightarrow a=60$ bicicletas de tipo A. Y sustituyendo este resultado en la primera ecuación, encontramos $60+2b=240 \Rightarrow b=90$ bicicletas de tipo B. $\square$

Ejercicio 8 de la semana del 25 al 31 de mayo de 2020 - Proporcionalidad

ENUNCIADO. Ejercicio 223 de la página 119 del libro base ( Unidad Didáctica 6 ) - ligeramente modificado -
¿ Cuál es la medida del ángulo que forman las agujas del reloj ( minutera y horaria ) a las 15:15 ?

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SOLUCIÓN. A las 15:15 la aguja minutera se situa exactamente en la posición de las '3' y la aguja horaria entre las '3' y las '4'. Sabemos que la aguja horaria avanza 30º cada 60 minutos, luego en 15 minutos ha avanzado $\dfrac{15}{60}\cdot 30º = 7,5º$, por lo que esta es la medida del ángulo que forman las dos agujas ( horaria y minutera ) a la hora indicada. $\square$

Ejercicio 7 de la semana del 25 al 31 de mayo de 2020 - Ecuaciones. Cinemáticas

ENUNCIADO. Ejercicio 225 de la página 119 del libro base ( Unidad Didáctica 6 ) - ligeramente modificado -
Dos ciudades A y B están separadas una distancia de 300 kilómetros. A las 10:00 un camión sale de A hacia B con una velocidad de 80 kilómetros por hora. Dos horas más tarde, un coche sale desde B hacia A con una velocidad de 120 kilómetros por hora. ¿ A qué hora se encontrarán ? ¿ A qué distancia de A ?

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SOLUCIÓN. Designemos por $x$ la distancia ( en kilómetros ) de A al punto de encuentro, y por $t$ el tiempo ( en horas ) que tarda el camión ( que sale de A ) a llegar a dicho punto de encuentro. Como ambos móviles se desplazan a velocidad constante, la longitud de camino recorrido por cada uno de ellos es proporcional al tiempo empleado en hacerlo; así, podemos plantear la siguiente ecuación cinemática: $$80\,t=300-120\,(t-2)$$ resolviendo esta sencilla ecuación polinómmica de primer grado en $t$ encontramos $$t=2,7\, \text{h} = 2\,\text{h}\,\text{y}\,42\,\text{min}$$ con lo cual se encontrarán a las $$10:00+2:42 = 12:42$$ y a una distancia de A igual a $$80\cdot 2,7 = 216\,\text{km}$$
$\square$

sábado, 23 de mayo de 2020

Ejercicio 6 de la semana del 25 al 31 de mayo de 2020 - Álgebra

ENUNCIADO. Ejercicio 85 de la página 100 del libro base ( Unidad Didáctica 5 )
Halla el valor del parámetro $k$ para que el polinomio $P(x)=x^4+8x^3+k\,x^2-8x-15$ sea divisible por $x+5$

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SOLUCIÓN. Según el teorema del Resto, al dividir un polinomio $P(x)$ entre el $x-a$, el resto que se obtiene es igual a $P(a)$. Entonces, si el polinomio dado es múltiplo de $x-(-5))$, el resto de la división $P(x) \div (x-(-5))$ ha de ser cero, luego $P(-5)$ ha de ser igual a $0$. Así pues,
$P(-5)=(-5)^4+8\cdot (-5)^3+k\,(-5)^2-8\cdot(-5)-15=0 \Rightarrow $
  $ \Rightarrow 625-1000+25\,k+40-15=0 \Rightarrow k=14$
$\square$

Ejercicio 5 de la semana del 25 al 31 de mayo de 2020 - Proporcionalidad

ENUNCIADO. Ejercicio 76 de la página 78 del libro base ( Unidad Didáctica 4 )
Para hacer 100 kilogramos de masa de pan se necesitan 1/2 kilogramo de levadura, 59,5 kilogramos de harina y 40 kilogramos de agua. ¿ Cuántos kilogramos de harina se necesitarán para hacer 350 kilogramos de pan ?

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SOLUCIÓN. Denotemos por $h$,$\ell$ y $c$ las cantidades pedidas ( en gramos ) de harina, levadura y agua, respectivamente. Escribiendo las proporciones:
$$\dfrac{h}{350}=\dfrac{59,5}{100} \Rightarrow h=\dfrac{59,5\cdot 350}{100}=208,25\,\text{gramos de harina}$$

$$\dfrac{\ell}{350}=\dfrac{0,5}{100} \Rightarrow \ell=\dfrac{0,5\cdot 350}{100}=1,75\,\text{gramos de levadura}$$

$$\dfrac{a}{350}=\dfrac{40}{100} \Rightarrow a=\dfrac{40\cdot 350}{100}=140\,\text{gramos de agua}$$

Ejercicio 4 de la semana del 25 al 31 de mayo de 2020 - Sucesiones

ENUNCIADO. Ejercicio 93 de la página 60 del libro base ( Unidad Didáctica 3 )
De un vaso de leche se vacía la mitad y se rellena de agua. Se retira la mitad del nuevo contenido y se vuelve a rellenar con agua. Si este proceso se repite seis veces, ¿ qué parte de agua contiene el vaso ?

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-----
Situación inicial
Paso 0 (n=0)
partes de leche: 1
parte de agua: 0
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Paso 1 (n=1)
partes de leche: 1-1/2=1/2
parte de agua: 0+1/2=1/2
-----
Paso 2 (n=2)
partes de leche: 1/2-(1/2)·(1/2)=1/4
parte de agua: 1/2+(1/2)·(1/2)=3/4
-----
Paso 3 (n=3:
partes de leche: 1/4-(1/2)·(1/4)=1/8
parte de agua: 3/4+(1/2)·(1/4)=7/8
-----
Paso 4 (n=4):
partes de leche: 1/8-(1/2)·(1/8)=1/16
parte de agua: 7/8+(1/2)·(1/8)=16/15
-----
...
Deducimos, por inducción, la fórmula del término general
-----
Paso n-ésimo (n=0,1,2,3,...):
partes de leche: $\dfrac{1}{2^n}$
parte de agua: $1-\dfrac{1}{2^n}$

Así, si $n:=6$, la proporción de leche es $\dfrac{1}{2^6}=\dfrac{1}{32} \approx 3\,\%$ y, por tanto, la proporción de agua es $1-\dfrac{1}{32}=\dfrac{31}{32} \approx 97\,\%$


Ejercicio 3 de la semana del 25 al 31 de mayo de 2020 - Potencias y raíces

ENUNCIADO. Ejercicio 31 de la página 35 del libro base ( Unidad Didáctica 2 )
Escribe las siguientes potencias en forma de radical y calcula el resultado:
a) $27^{1/3}$
b)   $49^{-1/2}$
c)     $128^{3/7}$
d)       $243^{-2/5}$


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SOLUCIÓN.

a)
$27^{1/3}=\sqrt[3]{27}=\sqrt[3]{3^3}=(3^3)^{1/3}=3^{3/3}=3^1=3$

b)
$49^{-1/2}=\dfrac{1}{49^{1/2}}=\dfrac{1}{\sqrt{49}}=\dfrac{1}{(\pm7)^2)^{1/2}}=\dfrac{1}{(\pm7)^{2/2}}=\dfrac{1}{\pm7}=\pm\dfrac{1}{7}$

c)
$128^{3/7}=\sqrt[7]{128^3}=\sqrt[7]{(2^7)^3}=((2^7)^{1/7})^3=(2^{7/7})^3=(2^1)^3=2^3=8$

d)
$243^{-2/5}=\dfrac{1}{243^{2/5}}=\dfrac{1}{\sqrt[5]{243^2}}=\dfrac{1}{((3^5)^{1/5})^2}=\dfrac{1}{((3^{5/5})^2}=\dfrac{1}{((3^{1})^2}=\dfrac{1}{3^2}=\dfrac{1}{9}$

Ejercicio 2 de la semana del 25 al 31 de mayo de 2020 - Potencias y raíces

ENUNCIADO. Ejercicio 88 de la página 40 del libro base ( Unidad Didáctica 2 )
Expresa en forma de potencia de 2 el número total de cuadrados que tiene un tablero de ajedrez, sabiendo que tiene 8 filas y 8 columnas

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SOLUCIÓN. El número total de cuadrados (pequeños) es igual a $$8\cdot 8=2^3\cdot 2^3=2^{3+3}=2^6$$

Ejercicio 1 de la semana del 25 al 31 de mayo de 2020 - Álgebra. Ecuaciones

ENUNCIADO. Ejercicio 110 de la página 22 del libro base ( Unidad Didáctica 1 )
Una tela, después de lavada, se reduce en 1/5 de su longitud y en 1/16 de su anchura. ¿ Qué longitud de una pieza de tela de 0,8 metros de ancho debe comprarse para que, después de lavada, se tengan 84 metros cuadrados ?


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SOLUCIÓN. Denotemos por $x$ el largo de la pieza de tela antes de lavarla, entonces: $$\left((1-\dfrac{1}{5})\,x\right)\cdot\left((1-\dfrac{1}{16})\cdot 0,8\right)=84$$ esto es $$\dfrac{4}{5}\cdot \dfrac{15}{16}\cdot 0,8\,x=84 \Rightarrow x=\dfrac{84\cdot 16\cdot 5}{4\cdot 15\cdot 0,8}=140\,\text{m}$$

jueves, 21 de mayo de 2020

Ejercicio 7 de la semana del 18 al 24 de mayo de 2020 - Cálculo de probabilidades. Tablas de contingencia. Probabilidad condicionada

ENUNCIADO. Un 80% de los estudiantes de un centro escolar de 1100 estudiantes practican alguna actividad deportiva. De los que hacen deporte, un 45% son chicas, y de los que no, un 35% son chicos. Elegido un estudiante al azar, calcula la probabilidad de que sea:
a) un chico
b) una chica
c) un estudiante que haga deporte
d) un estudiante que no haga de porte
e) una chica, y que no haga deporte
f) alguien que no haga deporte, sabiendo que se trata de una chica
g) una chica, sabiendo que no hace deporte

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SOLUCIÓN.

miércoles, 20 de mayo de 2020

Ejercicio 6 de la semana del 18 al 24 de mayo de 2020 - Probabilidad. Principio de Laplace. Diagramas cartesianos

ENUNCIADO. Lanzamos dos dados de parchís, con sus caras numeradas del 2 al 7. ¿ Cuál es la probabilidad los resultados sean números primos entre sí ?

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SOLUCIÓN.

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Ejercicio 5 de la semana del 18 al 24 de mayo de 2020 - Probabilidad. Experimentos aleatorios. Diagramas cartesianos. Tablas. Principio de Laplace

ENUNCIADO. Lanzamos dos veces un dado en forma de tetraedro, con las caras numeradas del 1 al 4. ¿ Cuál es la probabilidad de que el resultado de la segunda tirada supere al de la primera ?.

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SOLUCIÓN.

Ejercicio 4 de la semana del 18 al 24 de mayo de 2020

ENUNCIADO. Un 80% de los estudiantes de un centro escolar de 1100 estudiantes practican alguna actividad deportiva. De los que hacen deporte, un 45% son chicas, y de los que no, un 35% son chicos. Elegido un estudiante al azar, calcula la probabilidad de que:

a) Sea una chica que no haga deporte
b) No haga deporte, sabiendo que se trata de una chica
c) Sea una chica, sabiendo que no hace deporte

AYUDA. Utiliza una tabla de contingencia como las que viste en el curso anterior.

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POR ERROR, HE REPETIDO ESTE EJERCICIO EN EL EJERCICIO 7 DE ESTA SEMANA.

martes, 19 de mayo de 2020

Ejercicio 3 de la semana del 18 al 24 de mayo de - Estadística básica. Gráficas. Interpretación de las gráficas

Ejercicio 44 de la página 271 del libro base

ENUNCIADO.
( Haz clic sobre la imagen para verla en tamaño natural )

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NOTA 1. Si estás utilizando un smartphone, haz clic en "ver como página web" ( al final de la página ) para poder ver las fórmulas matemáticas

SOLUCIÓN.
a) La gráfica de la derecha da una falsa sensación de descenso más pronunciado ( que la de la izquierda ) del número de personas en paro, debido a que el factor de escala del eje vertical es menor que en la gráfica de la derecha.

b) Si, aprovechándose de una posible mala interpretación de las gráficas por parte de lxs ciudadanxs ( por no corregir éstos la falsa sensación del grado de descenso del número de personas paradas en un intervalo de timepo dado ), estaría quien la información se vería tentadx a elegir la gráfica de la derecha en el caso de que ése alguien fuese un miembro del gobierno, ya que el descenso del paro parece más pronunciado en dicha representación; en cambio, un miembro de la oposición estaría tentadx a elegir el de la derecha, pues la (falsa ) sensación de descenso es menos pronunciada ( debido al menor factor de escala en el eje vertical ). Sin embargo, para una persona bien formada en la interpretación de la información gráfica, da lo mismo con qué gráfica se elija dar esta información, pues ambos gráficas proporcionan la misma; no van a conseguir crear en ella una opinión dirigida.

Ejercicio 2 de la semana del 18 al 24 de mayo de 2020 - Estadística básica. Interpretación del trabajo estadístico

Ejercicio 39 de la página 270 del libro base
ENUNCIADO.
Se necesita hacer un pedido de termómetros clínicos, por lo que anes se prueban nueve distintos modelos, midiendo a la vez cierta temperatura ( valores expresados en grados Celsius ) . Los resultados son los siguientes:
36,4  36,2  36,9
37,4  37    36,7
37,6  37,1  36,8
¿ Con qué modelo debemos quedarnos ?

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SOLUCIÓN. Procedemos a calcular la media aritmética simple. Podemos hacerlo cómodamente con ayuda de la calculadora científica, entrando los valores en modo estadístico y pulsando M+ cada vez que acabemos de introducir un valor. Así, por ejemplo, con una Casio fx-82MS:
MODE SD (2)
37.4 M+
37 M+
...
36.8 M+
SHIFT S-VAR
...
y obtenemos
$\bar{x}=$36,89( media )
$\text{desviación estándar}=0,3986$ ( hay que pulsar $\sigma$, opción (2) del submenú )
$\text{coeficiente de variación}\overset{\text{def}}{=}\text{desviación estándar}/\text{media} \approx 0,01 = 1\,\%$

Luego, habida cuenta de que la dispersión relativa a la media es razonablemente pequeña, podemos confiar en la referencia de la media, $\bar{x}\approx 36,9\,^\circ C$. El modelo de termómetro cuya lectura se acerca más a este valor es el de la primera fila tercera columna de la tabla de datos, así que éste es el que deberemos escoger.

lunes, 18 de mayo de 2020

Ejercicio 1 de la semana del 18 al 24 de mayo de 2020 - Probabilidad. Sobre urnas y bolas. Diagramas de árbol. Probabilidad compuesta. Probabilidad condicionada. Propiedades básicas.

Ejercicio 7 de la página 302
ENUNCIADO. Se tienen tres urnas de idéntico aspecto. En la primera hay 1 bola roja y 4 bolas blancas. En la segunda hay 5 bolas blancas, y en la tercera hay 2 bolas rojas y 3 bolas blancas. Se extrae una bola al azar, de una urna elegida al azar: ¿ cuál es la probabilidad de que la bola resulte ser blanca ?

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SOLUCIÓN.

jueves, 14 de mayo de 2020

Ejercicio 5 de la semana del 11 al 17 de mayo de 2020 - Estadística y probabilidad. Frecuencia relativa en muestras representativas

ENUNCIADO. Resuelve el grupo de ejercicios 90, 91 y 92 de la página 295 del libro base ( de la sección "Matematización en contextos reales" )



NOTA 1. Si estás utilizando un smartphone, haz clic en "ver como página web" ( al final de la página ) para poder ver las fórmulas matemáticas

SOLUCIÓN.
(90)
La frecuencia relativa de una muestra representativa de pacientes que se curan mediante el medicamento A es igual $\dfrac{35}{50}=0,7$, mientras que la frecuencia relativa de una muestra representativa de pacientes que se curan con el medicamento B es igual a $\dfrac{45}{75}=0,6$, que es menor que la anterior, de $0,7$, luego, según los datos, es más eficaz el medicamento A.

(91)
La frecuencia relativa en una muestra representativa de personas de alto riesgo que se protegen con la vacuna A contra la gripe y que no contraen la enfermedad es igual $\dfrac{60-15}{60}=0,75$, mientras que la frecuencia relativa en un grupo de personas de alto riesgo que se protegen con la vacuna B contra la gripe y que no contraen la enfermedad es igual a $\dfrac{50-12}{50}$, que es menor que $0,76$ (ligeramente mayor que la anterior), luego, según los datos, es más eficaz la vacuna B.

(92)
La frecuencia relativa de una muestra representativa de pacientes que mejoran tratándose con el medicamento A es igual $\dfrac{25}{80}=0,3125$, mientras que la frecuencia relativa de una muestra representativa de pacientes que mejoran tratándose con el medicamento B es igual a $\dfrac{15}{60}=0,25$, que es menor que la de A, luego, según los datos, es más eficaz el medicamento A.

Ejercicio 4 de la semana del 11 al 17 de mayo de 2020

ENUNCIADO. Obtén el valor de los parámetros de posición y centralización del conjunto de datos del ejercicio 49 de la página 275 del libro base. Tienes que hacerlo con la ayuda de GeoGebra ( a partir de lo que te he explicado en el tercer videotutorial ). Tendrás que enviar, por tanto, dos archivos: el archivo de trabajo con GeoGebra .ggb, y el archivo con la fototrafía de la hoja de tu cuaderno personal en la que habrás resumido los resultados.


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SOLUCIÓN.

miércoles, 13 de mayo de 2020

Ejercicio 3 de la semana del 11 al 17 de mayo de 2020 - Probabilidad. Cálculo de probabilidades

Ejercicio 73 de la página 294 del libro base ( ligeramente modificado )
ENUNCIADO. Sonia tiene un cajón donde guarda los calcetines ( sin emparejarlos ): hay dos calcetines de color rojo, dos de color verde y dos de color azul. Un día se pone los calcetines a oscuras. Calcula la probabilidad de que se los ponga del mismo color.

NOTA 1. Si estás utilizando un smartphone, haz clic en "ver como página web" ( al final de la página ) para poder ver las fórmulas matemáticas

SOLUCIÓN.

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Ejercicio 2 de la semana del 11 al 17 de mayo de 2020 -

Ejercicio 89 de la página 294 del libro base
ENUNCIADO. Un taller tiene tres máquinas A, B y C. La máquina A hace 200 piezas cada hora, la máquina B hace 300 piezas cada hora y la C 200 piezas cada hora. Se sabe ( control de calidad ) que la máquina A produce un 5% de piezas defectuosa, la B un 3% y la C un 2%. Calcula el tanto por ciento de piezas defectuosa que produce la fábrica.

NOTA 1. Si estás utilizando un smartphone, haz clic en "ver como página web" ( al final de la página ) para poder ver las fórmulas matemáticas

SOLUCIÓN. La máquina A produce $\dfrac{5}{100}\cdot 200=10$ piezas defectuosas; la máquina B, $\dfrac{3}{100}\cdot 300=9$ piezas defectuosas, y la máquina C $\dfrac{2}{100}\cdot 200=4$ piezas defectuosas, luego en total se producen $10+9+4=23$ piezas defectuosas; y como se producen $300+200+200=700$ piezas ( incluidas las defectuosas ), el porcentaje de piezas defectuosas es del $\dfrac{23}{700}\cdot 100\approx 3,3\,\%$; podemos decir por tanto que la probabilidad de que al elegir una pieza al azar de entre todas las piezas fabricadas ésta sea defectuosa es igual a $\dfrac{23}{700}\approx 3,3\,\%$.